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      “雙高計劃”下高職教育高質量發展的邏輯、向度與路徑

      楊勇  商譯彤  
      【摘要】:高質量發展是高職教育的新起點與新征程,符合國家經濟建設的歷史邏輯、耦合類型教育屬性的價值邏輯、契合人才需求升級的實踐邏輯。“雙高計劃”的提出為高職高質量發展指明了方向,在“雙高計劃”背景下,高職高質量發展應堅持辦學定位有“高度”、專業群建設有“精度”、產教融合有“深度”、人才輸出有“認可度”。高職高質量發展應拓展實踐路徑,堅持育人為本,落實立德樹人根本任務;引領發展,重構專業群體系;雙向賦能,推進校企“命運共同體”建設;服務升級,打造智慧育人環境;質量先行,完善制度體系建設;德技兼修,強化“雙師五能”;擴大開放,提升國際化發展水平,助力高職教育打贏提質升級攻堅戰。

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