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《當代會計》 2019年24期
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應用型人才培養的審計教學改革探索——基于東南大學成賢學院調查問卷分析報告

董忱忱  楊興月  
【摘要】:審計學涉及會計、財務管理、內控管理等多項內容,實務性強、實操性高,對學生的審計思維提出了更高要求。基于課程特點,以某校審計授課班級調研對象開展問卷調查,旨在了解學生學習情況,對后續審計學改革,提供現實基礎。

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