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      “課程思政”視角下高校會計專業課程改革的路徑探究

      梁曉舒  梁君  
      【摘要】:近年來隨著經濟的快速發展,會計信息出現失信造假的問題已屢見不鮮。稱職的會計除了需要具備專業素養以外,還需要擁有高水平的職業道德。高校作為以德育人的主陣地,針對"教"與"育"之間存在脫節的現象,必須要提高重視,同時對會計專業課程進行改革。基于此,以會計職業道德教育現狀為出發點,探索高校會計專業課程與思政教育協同育人的可行性及實施途徑,希望能為構建會計課程思政教育體系、會計專業課程改革起到一定的推進作用。

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