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      基于產教融合的高職會計“1+X”證書制度的思考

      鄭祥玉  
      【摘要】:國務院于2019年1月頒布《國家職業教育改革實施方案》,首次提出在職業院校和應用型本科高校啟動"1+X"證書制度試點工作,意在提升學生的就業創業能力。結合高職職業教育特點,以會計專業為例,闡述當前職業證書培訓的現狀,分析當前"1+X"證書制度推進過程中面臨的挑戰,基于產教深度融合模式,思考高職會計專業推進"1+X"證書制度的有效路徑。

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